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Prof. Everardo Minardi
Sociologia Generale

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Dalla società del "lavoro"

alla società dei "lavori" :

indicazioni per il ridisegno

e lo sviluppo dei sistemi formativi

nei paesi del Sud-Europa

Motivazioni del progetto

I paesi mediterranei del sud UE sono caratterizzati da :

• elevati livelli di disoccupazione
• sistemi produttivi caratterizzati da un elevato grado di illegalità e di attività sommerse ;
• sistemi formativi fortemente deficitari, incapaci di influire significativamente sulla formazione della risorsa umana
• elevata penetrazione a flussi immigratori anche temporanei che contribuiscono a rafforzare le componenti marginali dei sistemi produttivi, con l'effetto di rallentare la modernizzazione economica e tecnologica delle imprese.

Da ciò l'esigenza di un ridisegno del settore della formazione, che forse dovrà maggiormente articolarsi per far fronte alle diverse linee di evoluzione di sistemi economici che peraltro si trovano a subire rinnovate turbolenze dall'intero sistema del mediterraneo.
 
 

Finalità del progetto

Il progetto Formanetwork intende offrire un contributo conoscitivo su base comparativa per ridisegnare i sistemi formativi dei paesi del sud Europa a fronte di sistemi socioeconomici molto differenziati ed assai meno correlati tra loro, come invece si può osservare nei paesi e nei sistemi produttivi dei paesi del Nord Europa.

A differenza di tali regioni europee che presentano sistemi culturali fortemente connotati da culture scientifiche e tecnologiche a larga diffusione, nella riforma dei sistemi formativi dei paesi mediterranei occorre tenere conto delle particolarità di sistemi economici che risentono di nuove emergenze nei mercati del lavoro e nell'afflusso di manodopera non qualificata dai paesi del Magreb e del Medio oriente.
 
 

Obiettivi del progetto

Il progetto sulla base delle finalità sopra indicate, intende :

• studiare comparativamente i sistemi formativi dei paesi europei che si affacciano sul Mediterraneo nel loro effettivo funzionamento ;
• analizzare le caratteristiche dei fabbisogni e delle tendenze occupazionali negli stessi paesi con specifico riferimento all'impatto esercitato sui mercati del lavoro locali dall'afflusso di popolazione immigrata dai paesi del sud Mediterraneo ;
• analizzare le dinamiche evolutive dei sistemi produttivi (sia del settore industriale che terziario) per cogliere nei singoli casi nazionali e regionali le interrelazioni con i sistemi formativi scolastici e non scolastici;
• individuare le forme di innovazione nel campo dell'organizzazione dei sistemi formativi scolastici e non scolastici nei confronti della evoluzione diversificata dei settori produttivi e dei mercati locali del lavoro;
• prospettare i modelli agibili di riorganizzazione dei sistemi formativi secondo una linea di differenziazione delle offerte di formazione in relazione ai diversi sistemi economici nazionali e di aree regionali omogenee.

Risultati attesi

1. la produzione di analisi comparative dei diversi sistemi formativi e dei disegni di riorganizzazione in relazione alle specificità delle dinamiche proprie dei sistemi produttivi e dei mercati del lavoro dei paesi europei del Mediterraneo;
2. la prospettazione di linee e modelli per l'innovazione dei sistemi formativi scolastici e non scolastici.